Si les innovations pédagogiques ne sont certes pas toutes numériques, la notion d’innovation pédagogique numérique (IPN) traduit le fait que le numérique est un levier pour repenser et rénover la pédagogie, en cohérence avec la transformation d’ensemble de la société et de l’économie. Le numérique est réputé réinterroger la manière d’enseigner et le rapport au savoir. Il remet en cause la verticalité au profit de la transversalité et implique de repenser les contenus au profit du profil et des besoins de l’étudiant qui constituent le point d’entrée de la démarche pédagogique.
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